El proceso de aprendizaje de lectoescritura durante estos dos últimos años de pandemia, ha sufrido un retroceso importante por la falta de continuidad de la educación presencial en los establecimientos educacionales, esto según entidades internacionales especializadas en educación. En Chile, se estima que el 60% de los niños y niñas que pasan a 2° básico no han logrado un nivel adecuado de lectura producto de esta misma situación.
Esta dificultad deriva en otras problemáticas en el desarrollo comunicacional y de sociabilidad de los alumnos/as y es por ello que en nuestro colegio hemos abordado este desafío reforzando las competencias de nuestros docentes, especializados en los niveles de ciclo inicial, a través de talleres de capacitación específicos para entregar estrategias diferenciadas según intereses, motivaciones y ritmos (Capacitación en Diferenciación), y de esta manera lograr el aprendizaje lectoescritor de acuerdo a las características más distintivas de los niños y niñas.
Por ejemplo, algunas de las estrategias que hemos implementado en el CLA son los cuentacuentos, el diseño de afiches y la caja mágica de pensamientos, a través de ellas los estudiantes se conectan con el proceso de lectoescritura por medio de actividades lúdicas.
Estamos felices por el desempeño alcanzado por nuestros estudiantes, ya que en su gran mayoría tanto en 2º básico, que es donde se consolida este proceso, como en 1º básico han alcanzado un nivel de aprendizaje de lectoescritura avanzado, lo que ha tenido un positivo impacto también en el resto de sus aprendizajes. Por esta razón, queremos destacar el gran logro de nuestros estudiantes de 1° Básico 2021 y es por ello realizaremos la Ceremonia “Soy Lector” en la cual nuestros estudiantes demostrarán la habilidad de la lectoescritura adquirida durante este año, presentando a sus compañeros, padres y apoderados lecturas de cuentacuentos y cartas de su autoría.
A pesar de la pandemia, la cual nos presentó un gran desafío para la continuidad educativa, podemos afirmar con orgullo que ¡nuestros niños y niñas están leyendo!