En junio se llevó a cabo el debate interdisciplinario del nivel IV Medio, en el cual los y las estudiantes de ambos cursos pudieron debatir entre sí sobre diferentes ámbitos de la sociedad. Las asignaturas involucradas fueron Lengua y Literatura, Educación Ciudadana y Filosofía.
Los y las estudiantes pudieron investigar y preparar sus argumentos para responder a ¿Cómo podemos argumentar la dignidad de la persona desde la ética y los DDHH?.
Entre los temas debatidos destacamos: eutanasia, expulsión de inmigrantes ilegales, uso y regulación de la inteligencia artificial, clonación humana en pos de la ciencia, pena de muerte y obligatoriedad de las vacunas.
Este proyecto se enmarca en la estrategia Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP), que fomenta la autonomía, la investigación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, contribuyendo al desarrollo de aprendizajes significativos en nuestros/as estudiantes.
Felicitamos a los y las estudiantes por el nivel y la calidad del debate presentado.